1、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当。也就是说当句中出现了很多个修饰词时,那就有可能出现几个修饰词顺序混乱的情况。
例如:
批评和自我批评是有效的改正错误、提高思想水平的方法。
(这个句子中出现了“有效的”、“改正错误的、提高思想水平的”两个定语,就有可能是语序不当,所以需要把“有效的”调至“方法”前)
2、出现了并列的短语,这些并列短语可能是以顿号来衔接,也有可能是以并列的短语形式、句子形式来呈现,那么就可能会出现不合的错误。
例如:
我们的报刊、杂志、电视和一切出版物,更有责任做出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用用语言文字的规范意识。
(这个句子中出现了顿号连接的几个名词作并列成分,我们就需要考虑这几个并列成分能不能并列、搭配的问题,也就是几个并列成分是否合逻辑,很明显,“报刊”包括“杂志”,切出版物”包括“报刊”,所以这几个事物就是不合逻辑的错误。)
3、出现了数量短语或代词,可能是表意不明成分赘余、语序不当、搭配不当。
例如:
①三个学校的学生会千部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
(句中出现了“三个”这个数量词,我们就会有两种理解,主语是“来自三个学校的学生会干部”还是“一个学校的三个学生会干部”,犯了表意不明确的错误)
②小王回到家,看到爸爸在和她的朋友聊天。
(句中出现了代词“他”,那么我们就不能确定,爸爸是在和爸爸的朋友聊天,还
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